ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES: 2020

GRADOS DÉCIMO Y ONCE

https://maranatacienciassociales.blogspot.com (LINK DE SOCIALES)

ebedgranobles982@gmail.com (correo electrónico)

NOTA: SE DEBEN IMPRIMIR LOS TRABAJOS Y EVALUACIONES Y PEGARLOS EN EL CUADERNO

A. Organizar un cuestionario de 30 preguntas (cinco por cada tema) sobre las siguientes temáticas:

INFORMACIÒN URGENTE: ESTUDIANTES ENVÌENME LOS TRABAJOS AL CORREO ebedgranobles982@gmail.com. tambièn envìen evidencias como fotos, videos, de lo que ustedes estàn realizando.

ESPERO URGENTEMENTE EL NÙMERO DEL CELULAR CON NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS EL GRADO, PARA ABRIR UN GRUPO EN WATSAP. GRACIAS

1. Explico el origen del régimen bipartidista en Colombia.

2. Analizo el periodo conocido como “la violencia” y establezco relaciones con las formas actuales de violencia.

3. Identifico las causas, características y consecuencias del Frente Nacional.
4. Explico el surgimiento de la guerrilla, el paramilitarismo y el narcotráfico en Colombia.

5. Analizo desde el punto de vista político, económico, social y cultural algunos de los hechos históricos mundiales sobresalientes del siglo XX (guerras mundiales, conflicto en el Medio Oriente, caída del muro de Berlín...).

6. Identifico y analizo las diferentes formas del orden mundial en el siglo XX (Guerra Fría, globalización, enfrentamiento Oriente-Occidente...).

B. Resolver las actividades propuestas en las guías.

C. Observar videos o tutoriales y realizar mapas conceptuales, colocar gráficos, cuadros estadísticos e imágenes que refleje todos los conceptos tratados en los videos sobre los siguientes temas:

1. Analizar y describir algunas dictaduras en América Latina a lo largo del siglo XX.

2. Analizar y describir algunas revoluciones en América Latina a lo largo del siglo XX.

3. Explicar cambio en la posición de la mujer en el mundo y en Colombia a lo largo del siglo XX y su incidencia en el desarrollo político, económico, social, cultural, familiar y personal.

4. Identificar y explicar las luchas de los grupos étnicos en Colombia y América en busca de su reconocimiento social e igualdad de derechos desde comienzos del siglo XX hasta la actualidad.

5. Establecer relaciones entre las distintas manifestaciones artísticas y las corrientes ideológicas del siglo XX.
6. Resolver las actividades de las guías de manera gradual apoyándose con lecturas, videos, documentales, etc. Al regresar al colegio se hará una retroalimentación sobre los temas asignados.

FECHA DE ENTREGA: ABRIL 20 DE 2020

LICEO MARANATA TAREAS Y ACTIVIDADES GRADOS DÉCIMO Y ONCE COMPETENCIAS CIUDADANAS E HISTORIA FEBRERO 24 A JUNIO 17 DE 2020 LOS TRABAJOS ASIGNADOS SE REALIZARÁN EN EL CUADERNO AL VOLVER AL COLEGIO
FECHA DE ENTREGA	ACTIVIDAD TEMA	TIPO DE ACTIVIDAD	CALIFICACIÓN	INDIVIDUAL O EN GRUPO	OBSERVACIÓN
FEBRERO 28	Características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir del desarrollo político y económico de Colombia y el mundo a lo largo del siglo XX	Proyecto de investigación		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Marzo 2	Características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir del desarrollo político y económico de Colombia y el mundo a lo largo del siglo XX	1)Socialización del proyecto de investigación a través de exposiciones grupales 2) Realizarán carteleras 3) También se usarán videos para reforzar lo investigado.		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Marzo 5	El periodo conocido como “la violencia” en Colombia.	1) Encuestas: Le preguntarán a diez(10) personas diez puntos (10) con respecto al tema de la violencia en Colombia 2) En forma de entrevista los estudiantes representarán a un personaje destacado en la historia del período conocido como la violencia. Serán organizados en equipos.		Calificación individual Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Marzo 9	Causas, características y consecuencias del Frente Nacional.	Presentación de noticieros por equipos. (Realizarán presentaciones de las noticias sobre el Frente Nacional.)		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Marzo 12	El surgimiento de la guerrilla, el paramilitarismo y el narcotráfico en Colombia	1) Realización de periódico escolar sobre el tema planteado. 2) Exposiciones sobre el trabajo realizado.		Calificación individual
Marzo 16	hechos históricos mundiales sobresalientes del siglo XX (guerras mundiales, conflicto en el Medio Oriente, caída del muro de Berlín...).	1) Realización de friso sobre el tema planteado. Realización de mapa conceptual sobre el tema.		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Marzo 24	Formas del orden mundial en el siglo XX (Guerra Fría, globalización, enfrentamiento Oriente-Occidente...).	Realización de cuadro comparativo sobre el tema.		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Marzo 24	Dictaduras en América Latina a lo largo del siglo XX.	Realización de memofichas con preguntas y respuestas.		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Marzo 27	Revoluciones en América Latina a lo largo del siglo XX.	Realización de cuadros sinópticos		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Marzo 31	El cambio en la posición de la mujer en el mundo y en Colombia a lo largo del siglo XX y su incidencia en el desarrollo político, económico, social, cultural, familiar y personal.	Representarán a mujeres destacadas en Colombia y en el mundo a lo largo dl siglo XX.		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Abril 3	Las luchas de los grupos étnicos en Colombia y América en busca de su reconocimiento social e igualdad de derechos desde comienzos del siglo XX hasta la actualidad.	Realización de Álbum, haciendo uso de láminas, dibujos, recortes de periódicos, etc		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Abril 13	Relaciones entre las distintas manifestaciones artísticas y las corrientes ideológicas del siglo XX.	Realización de mapa conceptual		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Abril 16	El impacto de hechos políticos de mediados del siglo XX (9 de abril, Frente Nacional…) en las organizaciones sociales, políticas y económicas del país.	Proyecto de investigación		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Abril 20	El paso de un sistema democrático representativo a un sistema democrático participativo en Colombia.	Exposiciones con carteleras		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Abril 23	Consecuencias de la crisis del bipartidismo.	sociodrama		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Abril 28	Los cambios y continuidades en los movimientos guerrilleros en Colombia desde su surgimiento hasta la actualidad.	1) Recopilación de noticias de periódicos. 2) Socialización de las noticias recopiladas.		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Abril 30	Causas y consecuencias de los procesos de desplazamiento forzado de poblaciones y los derechos que protegen a estas personas.	Juego didáctico con preguntas y respuestas		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Mayo 4	Las organizaciones internacionales que surgieron a lo largo del siglo XX (ONU, OEA…) y el impacto de su gestión en el ámbito nacional e internacional.	Contestar cuestionario		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Mayo 8	Las tensiones que los hechos históricos mundiales del siglo XX han generado en las relaciones internacionales (Guerra Fría, globalización, bloques económicos...)	Realización de cuadro sinóptico		Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías

Mayo 12	Dictaduras y revoluciones en América Latina y su impacto en la construcción de la democracia	Ejercicio de apareamiento	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Mayo 15	Identifico las funciones que cumplen las oficinas de vigilancia y control del Estado.	Contestar cuestionario	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Mayo 19	Mecanismos e instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos y las ciudadanas.	Exposiciones con carteleras	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Mayo 26	Los derechos fundamentales de las personas.	Contestar crucigrama y sopa de letras	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Mayo 29	La influencia de los medios de comunicación en la vida de las personas y de las comunidades	1)Sociodramas por grupos 2) Realización de mapa conceptual	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Junio 2	La cultura del pago de impuestos y la vigilancia sobre el gasto público	Presentación de resúmenes tipo items	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Junio 9	El cuidado de mi cuerpo y de mis relaciones con otras personas	Elaboración de revista	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Junio 12	Las acciones violentas de los distintos grupos armados en el país y en el mundo.	Elaboración de ensayo	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Junio 19	Los procesos de paz que se han llevado a cabo en Colombia, teniendo en cuenta las posturas de las partes involucradas.	Contestar cuestionario	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Junio 24	El cuidado del medio ambiente	Proyecto de investigación	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías
Junio 26	El Ministerio Público	Contestar taller de escogencia múltiple	Calificación individual	Debe terminar las actividades de las guías

LICEO MARANATA TAREAS Y ACTIVIDADES GRADOS DÉCIMO Y ONCE ECONOMíA Y CIENCIAS POLÍTICAS - PROFESOR EBED GRANOBLES MARZO 16 A JUNIO 17 DE 2022 LOS TRABAJOS ASIGNADOS SE REALIZARÁN EN EL CUADERNO Y SE ENTREGARÁN AL REGRESAR AL COLEGIO
FECHA DE ENTREGA	ACTIVIDAD TEMA	TIPO DE ACTIVIDAD	CALIFICACIÓN	INDIVIDUAL O EN GRUPO	OBSERVACIÓN
MARZO 16 AL 20	Microeconomía	Realizar un mapa conceptual sobre los fenómenos económicos y Políticos, que acontecen en la vida diaria.		individual	Se entregará en el cuaderno al entrar nuevamente
Marzo 23 al 27	Microeconomía	Realizar un mapa conceptual sobre lo que significa el desarrollo económico sostenible.		individual

Marzo 30 a abril 3	Microeconomía	Traer un resumen sobre la economía y sus componentes	individual
Abril 6 al 10	Microeconomía	Realizar un cuadro sinóptico sobre la Demanda y la Oferta y los elementos que determinan la estructura del mercado.	individual
Abril 13 al 17	Dinero y finanzas	Explicar el origen y la evolución del dinero	individual
Abril 20 al 24	Dinero y finanzas	Explicar ¿Qué es el sistema financiero?	individual
Abril 27 al 30	Dinero y finanzas	Explicar lo que significa el ahorro y el crédito	individual
Mayo 4 al 8	El reto de una política global	Explicar lo concerniente a la política internacional, la diplomacia y el orden de posguerra, el Estado de bienestar y el avance de la democracia.	individual
Mayo 11 al 15	El reto de una política global	Explicar sobre el Estado de Derecho y los Derechos Humanos	individual
Mayo 18 al 22	El reto de una política global	Realizar un mapa conceptual sobre El Estado – nación y la globalización	individual
Mayo 25 al 29	Política, ideologías y partidos	Explicar ¿Qué son las ideologías políticas? Explicar sobre tipos de ideologías	individual
Junio 1 al 5	Política, ideologías y partidos	Explicar: Qué son los partidos políticos? E importancia de los partidos políticos.	individual
Junio 8 al 12	Política, ideologías y partidos	Explicar sobre los tipos de partidos, origen y permanencia de los partidos políticos.	individual
Junio 15 al 19	El problema de la discriminación	Explicar ¿Qué son las minorías étnicas? Minorías étnicas y políticas en Colombia.	individual

LICEO MARANATA

EXAMEN DE HISTORIA GRADOS 10 Y 11

TEMAS: BIPARTIDISMO Y PERIODO DE LA VIOLENCIA

SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

PRIMER PERIODO 2020

EXAMEN DE RECUPERACIÓN

FECHA DE ENTREGA ABRIL 5 DE 2020

NOMBRES Y APELLIDOS_____________________________________________

CALIFICACIÓN_______________

1) Un partido político es, de manera general, un grupo social que busca el apoyo de la población con el fin de ejercer directamente el poder y que se organiza de manera durable en el plano nacional y local; haciendo énfasis en tres elementos principales: la fundamentación del partido, la organización y la misión.

Del texto anterior se puede inferir que:

A) Un partido político es una reunión de hombres que profesan distintas doctrinas políticas.

B) Es el instrumento utilizado para prolongar la lucha social en el plano político.

C) Es el resultado de la unión de fuerzas antagónicas que persiguen un mismo objetivo.

D) Todas las anteriores

2) En el plano religioso entre 1849 y 1880 los liberales no apoyaron la hegemonía de la Iglesia Católica en Colombia. Por esta razón los liberales se opusieron:

A) No permitiendo que la iglesia tuviera poder en Colombia.

B) Aumentando el liderazgo de la iglesia, exigiéndole un mayor compromiso con el desarrollo del país.

C) Haciendo que la educación dejara de ser monopolizada por la iglesia.

D) Ninguna de las anteriores

3) La Regeneración llegó al país de manos de la constitución de 1886, lo que otorgó:

A) El aumento de muchas libertades especialmente en el campo religioso.

B) Un gran poder al presidente

C) El fortalecimiento político de los liberales

D) Ninguna de las anteriores

4) Durante los años 1930 a 1946, el partido liberal retomó el poder lo que generó reformas tanto sociales, como económicas y religiosas. El mandatario que más se destacó fue:

A) Alfonso López Pumarejo

B) Rafael Núñez

C) Mariano Ospina Pérez

D) Ninguna de las anteriores

5) La Regeneración llegó al país de manos de:

A) La Constitución de 1830

B) La Constitución de 1886

C) La Constitución de 1991

D) Ninguna de las anteriores

6) El final del siglo XIX se vio enmarcado por la peor guerra civil en la historia colombiana (1899-1902). A esa guerra se le conoce como:

A) La Guerra de los Mil Días

B) La Guerra del Cauca

C) La Guerra civil entre Centralistas y Federalistas

D) Ninguna de las anteriores

7) Durante los años 1930 a 1946 el partido liberal retomó el poder. El mandatario que más se destacó en este período por sus reformas tanto sociales, económicas y religiosas fue:

A) Tomás Cipriano de Mosquera

B) Alfonso López Pumarejo

C) Alfonso López Michelsen

D) Ninguna de las anteriores

8) Durante los años 30 las tensiones bipartidistas volvieron a aparecer gracias a:

A) Los odios engendrados por los líderes de cada partido.

B) El desarrollo económico del país lo que atrajo a las clases políticas

C) Los Conservadores quienes perseguían a los liberales

D) Ninguna de las anteriores

9) Los miembros del bipartidismo se enfrascaron en luchas en las que se disputaban los puestos oficiales. Estos conflictos y tensiones por el poder desembocaron en lo que se conoce como:

A) El Frente Nacional

B) La Patria Boba

C) La violencia

D) Ninguna de las anteriores

10) Los liberales y conservadores no sólo se enfrentaron por el control del poder, sino también por defender e imponer sus creencias y propias ideas. Los liberales buscaban:

A) Frenar los tratados de libre comercio

B) Aumentar las medidas proteccionistas por el bien del país

C) Una mayor modernización del Estado y de la sociedad

D) Ninguna de las anteriores

11) El período de la violencia en Colombia se caracterizó por ser:

A) Una guerra civil que tuvo lugar entre 1930 y 1938 que dejó más de 400.000 muertos y más de 3000 desplazados.

B) Una guerra civil que tuvo lugar entre 1968 y 1988, dejando más de 600.000 muertos y 100.000 desplazados.

C) Una guerra civil que tuvo lugar entre 1946 y 1966 que dejó más de 200.000 muertos y más de 4 millones de desplazados.

D) Ninguna de las anteriores

12) Cuando comenzó el período de la violencia en Colombia, el presidente fue:

A) Mariano Ospina Pérez

B) Gabriel Turbay

C) Jorge Eliécer Gaitán

D) Ninguna de las anteriores

13) La oligarquía plutocrática se presentó en la década de los 40, fue una forma de gobierno en el cual:

A) El poder supremo era ejercido por un reducido grupo de personas que pertenecían a la clase social más rica del país.

B) El poder era ejercido por la clase media del país.

C) El poder era delegado a quienes eran de clase media

D) Ninguna de las anteriores

14) La violencia institucional se caracteriza por:

A) Los conflictos armados entre liberales y conservadores

B) El dominio de las instituciones dominantes para acabar con la rebeldía popular

C) Las condiciones de explotación e injusticia

D) Ninguna de las anteriores

15) La Violencia Fraticida se caracteriza por:

A) El protagonismo del Estado en el control de la violencia

B) El uso del cariño y la confianza del pueblo a cada uno de los partidos tradicionales y se valen de ello para crear condiciones de odio y enfrentamiento.

C) Los sentimientos xenofóbicos que obligan a los extranjeros a emigrar de un país.

D) Ninguna de las anteriores

16) En febrero de 1948 Jorge Eliécer Gaitán dirigió una marcha de antorchas por las calles de Bogotá. Cien mil ciudadanos se manifestaron en contra de:

A) La violencia anti-Conservadora

B) La violencia anti-Liberal

C) La violencia contra la oligarquía

D) Ninguna de las anteriores

17) Laureano Gómez inició una fuerte cruzada contra la oposición debido a:

A) La amenaza que los conservadores crearon contra su gobierno

B) Que no había libertad de conciencia

C) la relación que él creía que había entre los liberales y el comunismo

D) Ninguna de las anteriores

18) La violencia que se dio entre 1950 y 1953 tenía como presidente a:

A) Mariano Ospina Pérez

B) Rafael Núñez

C) Laureano Gómez

D) Ninguno de los anteriores

19) Los chulavitas es el nombre que se le da a:

A) El ejército de campesinos

B) El ejército del gobierno

C) El ejército de Salvación Nacional

D) Ninguna de los anteriores

20) Laureano Gómez intentó una reforma constitucional para recrear un régimen:

A) Neoliberal

B) Conservador

C) Fascista

D) Ninguna de las anteriores

LICEO MARANATA

HOJA DE RESPUESTAS – CIENCIAS SOCIALES

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PRUEBA DE COMPETENCIAS CIUDADANAS Y CIENCIAS SOCIALES

1. Como argumento a favor del vegetarianismo, una persona afirma que consumir carne es nocivo para los humanos porque el animal, del cual se obtiene esta, sufre en el proceso, y esto produce energías negativas que se transmiten al consumidor y perjudican su salud. Otra persona, igualmente a favor del vegetarianismo, sostiene que el consumo de productos de origen animal es un acto amoral, en la medida en que resulta del abuso e insensibilidad del ser humano ante los demás seres vivos.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la relación entre las opiniones presentadas NO es correcta?

A. Son similares, porque ambas van en contra del consumo de carne.

B. Son complementarias, porque ambas promueven el vegetarianismo cuando argumentan la obligación de proteger a los animales.

C. Son diferentes, porque la primera aboga por la salud del ser humano y la segunda, por el bienestar de los animales.

D. Son disímiles, porque la primera se centra en cómo el animal afecta al ser humano y la segunda, en cómo el ser humano afecta al animal.

2. Los habitantes de un barrio de clase media se oponen a que se construyan, en este, viviendas de interés social. Afirman que las personas de escasos recursos económicos que se beneficiarían con estas viviendas representarían un peligro para la seguridad de los habitantes actuales del barrio.

Señalan que las zonas más pobres de la ciudad son también las más inseguras, y argumentan que esto prueba que una persona de escasos recursos tiene una probabilidad más alta de ser un delincuente que una persona acomodada.

De los siguientes enunciados, ¿cuál contiene un argumento válido en contra de las afirmaciones de los habitantes del barrio de clase media?

A. Quienes ejercen la delincuencia en una zona pobre de la ciudad pueden no ser habitantes de esa zona.

B. Entre los delincuentes nunca hay personas de escasos recursos, pues todos son adinerados precisamente gracias a sus actividades delictivas.

C. Los delincuentes que habitan en las zonas más pobres de la ciudad dejarían de violar la ley, si contaran con mejores condiciones de vida.

D. Hay casos en que la pobreza y la falta de oportunidades llevan a una persona, en un momento de desesperación, a cometer un delito.

3. Un padre de familia no está de acuerdo con la participación de profesores homosexuales en la educación de sus hijos. Al respecto, el rector del colegio argumenta: “Las personas con inclinaciones homosexuales, como todas las personas, merecen ser amadas. Además, en muchos países gran parte de la población masculina y femenina es homosexual, y las preferencias sexuales son el resultado de una compleja interacción de la biología con el medio ambiente. Yo creo que los homosexuales pueden enseñar, siempre y cuando controlen su comportamiento en clase y no afecten la orientación sexual de los estudiantes”.

¿Cuál de los siguientes enunciados del rector contiene un prejuicio cuestionable?

A. En muchos países, gran parte de la población masculina y femenina es homosexual.

B. Las personas con inclinaciones homosexuales, como todas las personas, merecen ser amadas.

C. Las preferencias sexuales son el resultado de una compleja interacción de la biología con el medio ambiente.

D. Los homosexuales pueden enseñar, siempre y cuando controlen su comportamiento en clase y no afecte la orientación sexual de los estudiantes.

4. Los siguientes magnicidios tuvieron incidencia en la historia política de Colombia durante el siglo XX: 1. Asesinato de Luis Carlos Galán. 2. Asesinato de Jorge Eliécer Gaitán. 3. Asesinato de Rafael Uribe Uribe. 4. Asesinato de Álvaro Gómez Hurtado. El orden cronológico de ocurrencia de estos hechos es

A. 2, 3, 1 y 4.

B. 3, 2, 1 y 4.

C. 3, 1, 2 y 4.

D. 4, 3, 2 y 1.

5. En Colombia se debate sobre la posibilidad de legalizar el tráfico y consumo de drogas, para contrarrestar los efectos económicos y sociales del narcotráfico. Algunos sectores sociales plantean que esta alternativa es indeseable y proponen, en cambio, fortalecer los procesos de sensibilización entre los consumidores sobre los riesgos de salud asociados al consumo de drogas. En contraste, otros sectores sociales proponen endurecer las penas para los productores y expendedores de drogas, así como para aquellos consumidores que porten más de la dosis legalmente permitida. Las dos posiciones frente a la legalización de las drogas descritas en el texto son

A. diferentes, porque una está a favor de la legalización y la otra a favor del endurecimiento de las sanciones legales.

B. similares, porque ambas consideran que la regulación legal del consumo tiene un efecto directo sobre el narcotráfico.

C. diferentes, porque una plantea que la lucha contra el narcotráfico debe ser por la vía de la represión y la otra por la vía de la prevención del consumo.

D. similares, porque ambas están en contra de la legalización y se enfocan en la protección de los consumidores de drogas.

6. La asamblea de propietarios de un edificio de la ciudad estudia la posibilidad de ampliar el horario para las reuniones privadas que se realizan en el salón comunal. Los propietarios de los pisos altos están de acuerdo en que se amplíe el horario hasta la 1:00 a.m. y mencionan que es la hora ideal para finalizar las reuniones; los propietarios del primer piso (lugar donde se encuentra el salón comunal) están en desacuerdo con el horario, ya que son ellos quienes se afectan por el ruido ocasionado por este tipo de reuniones a avanzadas horas de la noche. Después de que los propietarios exponen sus intereses, se realiza una votación y se decide que se ampliará el uso del salón hasta la medianoche. ¿Esta solución se ajusta a los intereses de todos los vecinos?

A. No, porque los habitantes de los pisos más altos no pueden aprovechar las fiestas que se hagan en el salón comunal.

B. Sí, porque debido a que la propuesta se aprobó todos los vecinos están llamados a tener los mismos intereses.

C. No, porque el ruido de las fiestas afecta más a los propietarios del primer piso cercanos al salón comunal.

D. Sí, porque todos los propietarios tuvieron derecho a exponer sus ideas y a votar según sus intereses.

7. Prueba de Sociales y Ciudadanas

Se ha generado un conflicto entre una empresa constructora y unas organizaciones ambientalistas en torno al desarrollo de un proyecto de apartamentos sobre un humedal. Por un lado, los ambientalistas afirman que cualquier construcción pone en riesgo todo el ecosistema del humedal. La constructora, por su parte, argumenta que el humedal no se afectará y que, por el contrario, el proyecto busca integrar el medio ambiente a sus zonas comunes.

Para resolver el conflicto entre la constructora y los ambientalistas, se plantea que la constructora modifique sus planos para reducir el impacto sobre el humedal y salvar así algunos animales y árboles.

¿Cómo se ajusta esta solución a los intereses de la constructora y de los ambientalistas?

A. La solución beneficia a ambas partes, pues busca reducir gradualmente el daño ambiental y garantizar el negocio de la constructora.

B. La solución beneficia solamente a una de las partes en detrimento del medio ambiente y del ecosistema de humedal.

C. La solución beneficia a los ambientalistas, pues defiende sus intereses, y perjudica el negocio de la constructora.

D. La solución no beneficia a ninguna de las partes, porque el humedal será destruido y la constructora no podrá realizar su proyecto de construcción de apartamentos.

8. Un estudio realizado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) sostiene que América Latina es la región más urbanizada del mundo. Aunque esto aumenta las oportunidades laborales y mejora las condiciones de vida de muchas personas, su costo económico, social y ambiental es demasiado alto, ya que han proliferado –y seguirán aumentando– barrios pobres y desiguales que expanden el casco urbano e invaden zonas rurales. Para atender este problema, el estudio plantea tres propuestas. La primera es densificar las ciudades; así, en lugar de expandirse hacia zonas rurales, donde se producen los alimentos, se aumenta la vivienda vertical (edificios). La segunda solución es acelerar las reformas urbanas para legalizar los barrios de invasión, ofreciéndoles a quienes habitan allí acceso a servicios públicos y títulos de propiedad. La tercera alternativa es aumentar la oferta de transporte público, lo cual ayudaría a facilitar la movilidad desde la periferia hacia los centros urbanos. Tomado de: Redacción BBC Mundo, “América Latina más urbanizada y más desigual”, en BBC Mundo, agosto de 2012.

¿Qué tipo de relación se puede establecer entre las propuestas de solución al problema de la urbanización en América Latina?

A. Complementariedad, pues todas las soluciones priorizan el desarrollo económico de los centros urbanos.

B. Compatibilidad, pues todas las soluciones se enfocan hacia la recuperación de las zonas de producción rural.

C. Complementariedad, pues todas las soluciones se enfocan hacia la mitigación de los costos sociales y económicos de la expansión urbana.

D. Compatibilidad, pues todas las soluciones priorizan el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes provenientes de zonas rurales.

9. La Constitución política de Colombia se puede modificar mediante

A. una consulta popular.

B. un plebiscito.

C. un referendo.

D. un cabildo abierto.

10. Un ciudadano se encontraba inconforme con el actual sistema de salud en Colombia y quería promover una reforma a la Ley 100 de 1993 (Ley de Seguridad Social) para introducir mejoras en esta materia. Para ello, presentó una propuesta ante el Congreso de la República a través de una “iniciativa popular”, a fin de modificar varios artículos de la mencionada ley. El procedimiento realizado por el ciudadano es

A. inviable, porque la Constitución política de Colombia establece que un ciudadano no tiene la facultad por sí solo para introducir propuestas de reforma a las leyes colombianas.

B. viable, porque la Constitución política de Colombia establece que se requiere un ciudadano para proponer una iniciativa popular que reforme una ley.

C. inviable, porque la Constitución política de Colombia establece que se requiere el 5 % del censo electoral para presentar una iniciativa popular que reforme una ley.

D. viable, porque la Constitución política de Colombia establece que se requiere el 5 % del apoyo de los congresistas para que la iniciativa popular se apruebe.

11. Un presidente de Colombia está finalizando su periodo presidencial, y debido a la alta popularidad de la que goza decide proponer la inclusión de la reelección presidencial indefinida dentro de la Constitución. Para tal fin, quiere convocar un referendo. ¿El presidente puede hacer esto?

A. Sí, porque los referendos permiten reformar la Constitución.

B. No, porque la Constitución no puede reformarla el Ejecutivo; solo a través de una Asamblea Constituyente.

C. Sí, porque el presidente puede modificar la Constitución por su cuenta, sin acudir al poder legislativo.

D. No, porque los referendos no permiten reformar la Constitución.

12. El alcalde de un municipio, su abogado asesor y el que es considerado el mayor contratista de la región compraron, por $244 millones, 129.881 m2 de tierra en dos veredas de ese municipio. Gracias a unos $4.700 millones de recursos nacionales y municipales que el mandatario destinó a rieles, pavimentos e iluminación de vías, el precio de ese pedazo de tierra comprado puede superar hoy los $12.000 millones. La situación ha sido conocida por diferentes personas quienes denunciaron que después de comprar esas propiedades, el alcalde incluyó dentro del Plan Básico de Ordenamiento Territorial (PBOT) del municipio, inversiones en vías e iluminación que no estaban en el Plan de Desarrollo que fue presentado al inicio del mandato, pero que sí favorecían la valorización de esos predios rurales. Consultado sobre esa denuncia, el alcalde reconoció que los beneficios no son solo para él y sus allegados, sino para toda la comunidad. Tomado y adaptado de: www.elcolombiano.com.

De acuerdo con el texto anterior, los señalamientos en contra del alcalde obedecen a que los denunciantes

A. no obtuvieron beneficio de las obras desarrolladas en el PBOT.

B. creen que el alcalde no ha hecho obras que beneficien al municipio.

C. tienen evidencias para afirmar que el alcalde abusó de su poder.

D. no quieren que el alcalde invierta en las zonas rurales del municipio.

13. Prueba de Sociales y Ciudadanas

El estado de excepción es una medida temporal consignada en la Constitución política de Colombia, a la cual el presidente puede acudir cuando algún hecho amenaza la estabilidad del Estado. En caso de grave perturbación del orden público, el presidente tendrá la facultad de, por ejemplo, restringir la celebración de reuniones y manifestaciones públicas; ordenar la aprehensión preventiva de personas; modificar el presupuesto; aumentar y reducir penas; modificar el procedimiento penal y decretar leyes para atender el problema, las cuales serán evaluadas por la Corte Constitucional.

A partir de la anterior definición, se puede afirmar que durante el estado de excepción en Colombia se alteraría la distribución del poder público, porque

A. no es posible modificar el presupuesto del país, porque los recursos públicos se adjudican previamente.

B. la Rama Ejecutiva debe ser la única encargada de restringir las manifestaciones públicas y los desórdenes causados por estas.

C. la Rama Judicial debe ser la única encargada de ordenar el arresto de personas por medio de una orden judicial.

D. el presidente podría proponer leyes cuando, de manera ordinaria, la Rama Legislativa es la única que puede hacer esto.

14. En Colombia, las ramas del poder público pueden ejercer control político entre sí para garantizar el equilibrio de poderes y evitar abusos. Una de estas ramas cuenta con dos mecanismos: la citación a un debate de control político y la moción de censura.

La citación a un debate de control político permite indagar sobre las acciones u omisiones de los funcionarios del Estado, así como obtener información relevante de su gestión y del cumplimiento de sus labores. Por otro lado, la moción de censura es un mecanismo a través del cual se reprocha la actuación de uno o varios ministros, dando lugar a la separación de su cargo.

Tomado y adaptado de: www.congresovisible.org. De acuerdo con la Constitución política de Colombia, ¿cuál de las ramas del poder puede ejercer control político a través de citaciones y mociones de censura?

A. La Rama Electoral.

B. La Rama Ejecutiva.

C. La Rama Judicial.

D. La Rama Legislativa.

15. En la Constitución política de Colombia se establece que los derechos de los menores de edad están por encima de los de otros particulares. Por lo anterior, si un menor de catorce años comete un delito no puede ser enviado a prisión y debe ser juzgado según un código penal diferente del ordinario. Un presidente de turno considera que, debido a este trato especial que se da en el juzgamiento de los menores, la delincuencia juvenil ha ido incrementándose; por ello, decide convocar a la ciudadanía para conocer si esta apoyaría que se anule la norma constitucional que pone los derechos de los menores por encima de los del resto de la población.

De acuerdo con los mecanismos de participación directa que contempla la Constitución, ¿cuál de los siguientes es el adecuado para que el presidente pueda adelantar su iniciativa?

A. El plebiscito.

B. El referendo.

C. La consulta popular.

D. El cabildo abierto.

16. A la derecha se presentan dos caricaturas publicadas en la prensa colombiana. ¿Qué periodo de la historia política colombiana se representa en estas caricaturas?

A. La Violencia política.

B. El Frente Nacional.

C. La Patria Boba.

D. El gobierno de Rojas Pinilla.

17. Lea atentamente el siguiente fragmento: “Es posible y conveniente para la nación y para el conservatismo buscar un entendimiento claro y firme con el Partido Liberal sobre la única base que éste somete a su consideración y a la discusión de todos los colombianos: la de que se regrese a la normalidad institucional mediante un acuerdo de los dos partidos tradicionales, que agrupan a la casi totalidad de colombianos en sus filas, por el cual se haga imposible que el gobierno civil y nacional que haya de suceder al de las Fuerzas Armadas se convierta en una hegemonía de partido, y recaiga la nación en los peligros y las tragedias anteriores”. Tomado de: http://www.lablaa.org/blaavirtual/exhibiciones/lleras/pdf/carpeta-35/documento-522.pdf A partir del contenido de este fragmento se puede afirmar que este pertenece al periodo del Frente Nacional en Colombia, porque

A. el autor propone un acuerdo entre los partidos tradicionales como alternativa política ante la amenaza del fascismo, la dictadura militar y los totalitarismos.

B. da cuenta de la voluntad de paz y conciliación de los colombianos en el periodo de la dictadura de las Fuerzas Armadas encabezadas por el general Rojas Pinilla.

C. da cuenta del acuerdo realizado por los partidos tradicionales como salida a la crisis social producida por la violencia y los sectarismos bipartidistas de la década de los años 1950.

D. el autor advierte de los peligros inherentes a un modelo democrático electoral polarizado por dos partidos políticos tradicionales, antagónicos y excluyentes.

18. Lea atentamente el siguiente planteamiento: “El actual conflicto armado que enluta a vastas regiones y amplios sectores de la población colombiana, afecta de manera directa o indirecta a toda la nación (…) somos conscientes de la nefasta influencia totalizadora de este flagelo sobre los diversos estamentos de la vida nacional. Toda guerra de hecho compromete a la población civil, destruye la economía de las regiones y subvierte los valores sociales. La guerra que desató la subversión y que nos ha obligado a responder, no es una guerra de posiciones con distintivos convencionales y combatientes identificables, como en los enfrentamientos bélicos regulares. Es una guerra irregular, en la cual la guerrilla se camufla dentro de la población civil”. Tomado de: http://otramiradadelconflicto.wikispaces.com/file/view/Discurso%20Carlos%20Casta%C3%B1o.pdf Este planteamiento fue realizado probablemente por

A. un empresario, porque señala las consecuencias indirectas del conflicto sobre la economía del país.

B. un congresista, porque señala las consecuencias del conflicto armado y la necesidad de crear un marco jurídico para la paz.

C. un investigador, porque se muestra externo al conflicto y califica la confrontación como de carácter irregular y poco convencional.

D. un paramilitar, porque afirma que fueron las acciones de la guerrilla las que obligaron a su organización a involucrarse en el conflicto.

19. Prueba de Sociales y Ciudadanas

En el contexto de la crisis económica experimentada por el país a finales de la década de los años 1990, el Gobierno colombiano estableció una serie de acuerdos con el Fondo Monetario Internacional que contemplaban la ejecución de medidas tales como: reforma estructural del sector público; fortalecimiento del sector financiero; reducción del gasto del gobierno central; reforma pensional; protección al libre comercio; extensión del impuesto al valor agregado (IVA); participación del sector privado en servicios de infraestructura; flexibilización laboral; mayores condiciones legales para la inversión extranjera en explotación petrolera y minera y privatización de bancos estatales y empresas públicas del sector energético y de telecomunicaciones.

Estas medidas pueden catalogarse como “neoliberales”, en tanto que

A. implican un manejo arbitrario de la dinámica económica del país por el Gobierno nacional.

B. plantean una mayor presencia del Estado en el sector productivo como agente administrador.

C. implican la injerencia de instituciones financieras extranjeras en la política económica interna. D. buscan reducir el tamaño del Estado y su participación en la regulación de actividades económicas.

20. Considere el siguiente fragmento extraído de un Plan nacional de desarrollo de México:

“La productividad no sólo se incrementa con las grandes reformas estructurales. El proceso de crecimiento del país también se puede y debe impulsar desde los sectores privado, social y desde todos los órdenes de gobierno. En este sentido, esta estrategia plantea que la Administración Pública Federal busque el incremento de la productividad mediante la eliminación de trabas que impiden el funcionamiento adecuado de la economía, promoviendo la creación de empleos, mejorando la regulación y, de manera especial, simplificando la normatividad y trámites gubernamentales”. Tomado de: Plan nacional de desarrollo 2013- 2018, gobierno de los Estados Unidos de México, p. 23. Disponible en: http://www.snieg.mx/contenidos/espanol/normatividad/MarcoJuridico/PND_2013-2018.pdf ¿Con cuál de los siguientes modelos es afín esta propuesta para mejorar la productividad económica?

A. Con el socialismo, porque busca que el Estado tenga un control total de la economía.

B. Con la monarquía, porque centraliza las decisiones económicas en el jefe de Estado.

C. Con el neoliberalismo, porque restringe el rol del Estado a la protección del mercado.

D. Con la democracia, porque invita a todos a tomar parte en las decisiones económicas.

21. En el Plan Nacional de Desarrollo de Colombia de la década de los años 1990, se afirma lo siguiente: “La eficiencia no puede ser antagónica con la equidad. Por tanto, en las determinaciones públicas primarán siempre consideraciones para que el juego del mercado no comprometa la equidad ni restrinja el acceso y la participación equitativa de los más pobres”.

En este fragmento se adopta una postura crítica frente al modelo neoliberal, porque

A. se reconoce el papel central del Estado en la buena gestión y administración de los recursos públicos.

B. se define el mercado como el principal mecanismo para distribuir eficientemente los beneficios del crecimiento económico.

C. se afirma que, sin la intervención del Estado, no es posible garantizarle buenas condiciones de vida a toda la población.

D. se señala implícitamente que la privatización de las empresas del Estado es un mecanismo eficiente para garantizar la equidad.

22. Lea detenidamente la siguiente definición de proteccionismo económico: “Se puede definir el proteccionismo como el uso de varios mecanismos con el objetivo principal de proteger a las empresas nacionales de la competencia extranjera. El mecanismo más utilizado es el de aplicar un alto nivel de impuestos a la entrada de productos hechos en otros países (estos impuestos se denominan aranceles). (...) Los aranceles son una barrera ya que son costos que tienen que pagar las empresas al comerciar entre países. Estos costos aumentan el precio del producto y, por lo tanto, dificultan su venta”. Tomado de: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/econo89.htm Teniendo en cuenta el fragmento anterior, ¿en cuál de las siguientes condiciones se justificaría el uso del modelo proteccionista en un país?

A. Cuando se fabrica tecnología de punta para optimizar la producción de alimentos.

B. Cuando tiene suelos desérticos que impiden la producción de alimentos.

C. Cuando importa un buen número de alimentos que se producen en su territorio.

D. Cuando exporta más alimentos de los que compra en los mercados extranjeros.

23. El Centro Nacional de Memoria Histórica de Colombia define el desplazamiento forzado como un fenómeno masivo, sistemático, de larga duración y vinculado, en gran medida, a las disputas entre actores armados por el control de territorios estratégicos. Según esta definición, ¿por qué el desplazamiento forzado permite comprender características propias del conflicto armado en Colombia?

A. Porque el desplazamiento forzado es un fenómeno social de larga duración que solo se presenta en Colombia.

B. Porque el desplazamiento forzado pone en evidencia, indirectamente, los intereses económicos de los actores en conflicto.

C. Porque el desplazamiento forzado permite determinar el efecto directo del conflicto armado sobre la población urbana.

D. Porque el desplazamiento forzado permite identificar zonas históricamente controladas por un único actor armado.

24. Las revoluciones sociales son transformaciones rápidas y fundamentales de la situación de una sociedad y de sus estructuras de clase; se acompañan de las revueltas y se basan en dos coincidencias: cambio estructural por levantamiento de clases y posibilidad de transformación política y social. Entre las revoluciones más sobresalientes están: la Revolución mexicana, la Revolución cubana, la Revolución nicaragüense (sandinista) y la Revolución rusa. El orden cronológico (más antiguo al más reciente) de las revoluciones enunciadas es

A. Revolución nicaragüense, Revolución rusa, Revolución mexicana, Revolución cubana.

B. Revolución mexicana, Revolución rusa, Revolución cubana, Revolución nicaragüense.

C. Revolución rusa, Revolución cubana, Revolución mexicana, Revolución nicaragüense.

D. Revolución cubana, Revolución rusa, Revolución mexicana, Revolución nicaragüense.

25. Prueba de Sociales y Ciudadanas

Lea la siguiente lista de problemas:

1. Escasez de recursos naturales no renovables. 2. Pertenencia a partidos políticos contrarios. 3. Crecimiento demográfico de la población rural. 4. Distribución desigual de la propiedad de la tierra.

¿Cuáles de esos problemas son causas del conflicto agrario en Colombia?

A. 1 y 3.

B. 1 y 4.

C. 2 y 4.

D. 1 y 2.

26. La acción de tutela es un mecanismo que busca la protección inmediata de los derechos fundamentales de los ciudadanos. Por tanto, esta se puede presentar ante un juez cuando

A. se vulnera el derecho a la salud, porque está en riesgo la vida de la persona.

B. alguien es expulsado de una agremiación, a pesar de estar al día en sus pagos.

C. se busca proteger un derecho colectivo de constituir juntas de acción comunal.

D. se legisla sobre el derecho a la vida y el acceso a un trabajo digno para las personas.

27. En las principales ciudades del mundo moderno está produciéndose un paulatino abandono de las zonas residenciales del centro urbano, al tiempo que las zonas periféricas tienden a un mayor poblamiento. Estas migraciones las realizan personas o familias que tienen ingresos medios y altos. La principal causa de este fenómeno se atribuye

A. al creciente desarrollo de la industria en el centro de las ciudades.

B. a la búsqueda de mejor calidad de vida en barrios tranquilos.

C. a la escasa oferta de servicios en los barrios del centro de la ciudad.

D. a la creciente oferta de vivienda barata en las afueras de la ciudad.

28. En Colombia, la discriminación de personas con orientación sexual diferente a la heterosexual, es decir, lesbianas, homosexuales, bisexuales y transgéneristas, ha llevado a procesos de movilización y acciones afirmativas de estas comunidades por la defensa de sus derechos. Estas movilizaciones y acciones que visibilizan a personas con orientación sexual diferente a la general, son fundamentales en el desarrollo de la igualdad y del respeto por la diferencia, porque

A. exigen al gobierno proyectos pedagógicos para la salud sexual.

B. denuncian la explotación laboral y las condiciones de marginación espacial de estas personas.

C. promulgan y reivindican los derechos y se denuncia la exclusión.

D. sensibilizan a la gente sobre la importancia de reconocer la diversidad de creencias religiosas.

29. La Revolución Industrial se debió, entre otras causas, a la invención de la máquina de vapor y la concentración del capital, que permitió adquirir máquinas para producir en masa. Esta revolución produjo cambios en la población, se pasó de la explotación de la tierra a la producción de bienes, del telar familiar a la gran fábrica y de la manufactura a la producción tecnificada. De acuerdo con lo anterior, se puede afirmar que una de las consecuencias de esta revolución, respecto a la población, fue el

A. traslado del campo a la ciudad y el surgimiento del proletariado urbano.

B. crecimiento de la población rural sobre la urbana.

C. nacimiento de una élite propietaria de la tierra.

D. desarrollo de un modelo económico para la protección del proletariado.

30. Se dice que una Constitución es la ley de leyes, la fuente de toda la jurisprudencia en un Estado de derecho. Por esta razón, cada una de las normas que se expidan debe ajustarse a los principios y mandatos constitucionales. En consonancia con lo anterior, una Constitución sirve principalmente para

A. impartir justicia y orientar las acciones del Poder Ejecutivo en un Estado social de derecho como el colombiano.

B. facilitar la labor de los jueces, al asumir la tarea de impartir justicia, de manera imparcial y oportuna.

C. garantizar la paz y la prosperidad de las naciones, al expresar los acuerdos y los compromisos de cada ciudadano con la sociedad.

D. establecer un orden jurídico y un marco normativo que delimita el poder del Estado y establece qué es legal.

31. Un estudio reveló que el 30% de las mujeres en Colombia son víctimas de violencia física. A partir de este estudio varias organizaciones feministas solicitaron el endurecimiento de las penas para las personas que ejercían violencia contra las mujeres. Ante esta petición un funcionario del gobierno señaló que el estudio no era confiable, porque no consideraba los distintos contextos de estas agresiones y que era muy importante tener en cuenta la justificación de los hechos. Según la información presentada, la posición del funcionario podría tener como consecuencia que:

A. Se cuestione la idoneidad de los investigadores que realizaron el estudio.

B. Se generen estrategias más efectivas de prevención de la violencia contra las mujeres.

C. No se reconozca la gravedad de los actos de violencia en contra de las mujeres.

D. Las organizaciones feministas retiren sus peticiones.

32. Prueba de Sociales y Ciudadanas

En una región de Colombia, una organización estatal promueve proyectos de agricultura para la reintegración de campesinos desplazados. Con este objetivo, se propone la utilización de unos terrenos que forman parte de un ecosistema de humedal. Una organización ambientalista rechaza esta decisión porque afectará este ecosistema.

De lo que busca cada una de las organizaciones mencionadas se puede afirmar que

A. es semejante, porque las dos buscan el aprovechamiento económico del humedal para el bienestar de los campesinos.

B. es semejante, porque las dos buscan defender a toda costa las riquezas naturales de la región.

C. es diferente, porque una defiende al ecosistema aunque esto signifique no poder dar tierras a los campesinos y la otra quiere ayudarlos, aunque se dañe el ecosistema.

D. es diferente, porque una busca que los campesinos se asienten y trabajen en otra región y la otra busca que se preserve el ecosistema del humedal.

33. La crisis económica que se desató en 1929, en Estados Unidos, también afectó a los países latinoamericanos al reducirse sus exportaciones y, por consiguiente, sus importaciones. Para contrarrestar el efecto de esta crisis, los estados latinoamericanos adoptaron medidas como la sustitución de importaciones, que consistió en

A. prohibir el ingreso de toda clase de productos extranjeros.

B. otorgar total libertad de producción, de cambio y de consumo.

C. producir los bienes que tradicionalmente se traían del exterior.

D. dejar actuar libremente las leyes de la oferta y la demanda.

34. Algunas tendencias del liberalismo promueven cobrar más impuestos a la parte de la población que posee más recursos, y menos impuestos a aquellas personas que posean menos. ¿Cuál de las siguientes situaciones está de acuerdo con lo anterior?

A. En el país , la tasa promedio de impuestos es el 33% del salario de los habitantes.

B. En el país , el Gobierno autoriza aumentar el impuesto del IVA. C. En el país

C, el Gobierno quita los subsidios para los servicios públicos.

D. En el país , el Gobierno aumenta los impuestos de patrimonio y renta.

35. El socialismo busca la igualdad social, política y económica. Para alcanzar este propósito el socialismo propone

A. privatizar los medios de producción y lograr desmontar los sindicatos de las empresas transnacionales y multinacionales.

B. impulsar el consumo y la capacidad de endeudamiento de los trabajadores como factores fundamentales para dinamizar la economía.

C. ofrecer bienes y servicios según el esquema de los tratados de libre comercio y la apertura económica de las fronteras nacionales.

D. lograr la tenencia colectiva de los medios de producción y la consolidación del poder político en las clases trabajadoras.

36. Un programa impulsado por países europeos lleva varios años apoyando a jóvenes bogotanos de estratos 1, 2 y 3 con buen manejo del inglés, para que creen sus propios negocios. Después de 5 años de operación, detectan que el 30% de los negocios son restaurantes de comida internacional, 30% salones de belleza, 20% tiendas de ropa formal, 10% librerías y 10% escuelas de baile. Ante el éxito del proyecto, deciden abrir una convocatoria para replicar el modelo en Riohacha, Leticia, Arauca y Florencia. Basados en la experiencia bogotana, establecieron que en cada ciudad debían apoyarse las mismas tipologías de negocio y en los mismos porcentajes. Probablemente implementar este mismo modelo en estas ciudades, no resulte pertinente porque en ellas

A. los jóvenes no están interesados en hacer negocios sino en estudiar.

B. no es viable mantener un programa por tan largo tiempo.

C. las necesidades de la población, lo que se demanda, puede ser muy distinto.

D. los jóvenes no tienen buen dominio del inglés.

37. En 1994, como parte del proceso de paz entre el gobierno israelí y la Organización para la Liberación de Palestina (OLP), se llevaron a cabo los acuerdos de Oslo. La Autoridad Nacional Palestina se creó como un interlocutor válido que representaba los intereses de esta nación. Sin embargo, Palestina no se reconoce como un Estado propiamente dicho porque

A. su estatus como observador en las Naciones Unidas le otorga derecho a voz pero no a voto.

B. carece del reconocimiento internacional como territorio con fronteras perfectamente definidas. C. en los territorios de Gaza y Cisjordania viven aproximadamente 230.000 colonos israelíes.

D. más de la mitad de la población palestina vive en Líbano y Jordania, en calidad de refugiada.

38. El Consejo Académico de un colegio decidió nombrar como representantes al Consejo Estudiantil a los estudiantes con mejor desempeño académico y de convivencia, en lugar de realizar las elecciones ordinarias. De esta decisión se puede afirmar que

A. es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros.

B. dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas.

C. vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación.

D. promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil.

39. El gobierno decidió construir una represa que es indispensable para generar electricidad para todo el país. La represa solo puede construirse en un sitio en el que hay un asentamiento indígena. En principio, al hacer las consultas respectivas con esta comunidad, ellos se negaban a la construcción de la represa. Sin embargo, después de un largo proceso de conciliación con la comunidad, se acordó la construcción de la represa y que los indígenas se asentaran en otro territorio. Según la Constitución política de Colombia, en esta situación el gobierno

A. actuó en contra de los derechos de las comunidades indígenas.

B. favoreció a la comunidad indígena en contra del interés general.

C. mostró respeto por la comunidad indígena y actuó pensando en el bien común.

D. debió hacer una consulta popular para resolver este problema.

40. Prueba de Sociales y Ciudadanas

Un profesor universitario sostiene que cuando sus estudiantes mujeres responden a una pregunta, se extienden demasiado en la respuesta. Por esa razón, cuando les pregunta a los estudiantes y algunos levantan la mano para responder, hombres y mujeres por igual, el profesor solo les da la palabra a los hombres.

De acuerdo con la Constitución, el profesor

A. puede hacer esto porque tiene más experiencia que sus estudiantes.

B. está actuando de forma incorrecta pues viola el principio de igualdad.

C. adopta una actitud que puede ser chocante para algunos pero que no es discriminatoria.

D. puede justificar lo que hace siempre y cuando pueda probar que las mujeres de hecho sí hablan demasiado.

41. Una compañía petrolera identificó un yacimiento de petróleo en una zona en la que vive una comunidad indígena para la cual extraer el petróleo significa “robarle la sangre a la madre tierra”, y por ello se opone a la explotación del yacimiento. La compañía invirtió muchos recursos en un proceso de diálogo con los representantes de la comunidad, pero fue imposible llegar a un acuerdo. Ante esto, y después de un análisis detenido de las posiciones, el Estado le negó a la empresa el permiso de explotación.

La razón que mejor sustenta esta decisión es que, de acuerdo con la Constitución, el Estado debe

A. garantizar el derecho a la igualdad.

B. garantizar el derecho a la libre asociación.

C. proteger la diversidad étnica y cultural.

D. proteger el medio ambiente.

42. En un periódico de la ciudad han aparecido continuamente titulares como los siguientes: “El alcalde no es capaz de solucionar el problema de criminalidad en la ciudad”, “Al alcalde le queda grande erradicar el crimen de la ciudad” y “La ciudad y la Alcaldía están sometidas a los criminales”. Antes de creer que el alcalde está haciendo mal su trabajo en materia de seguridad, ¿qué deberían revisar los ciudadanos principalmente?

A. El plan de gobierno para ver si había propuestas en el tema de seguridad.

B. Los índices de criminalidad en otras ciudades del país y de los países vecinos.

C. Los cambios en los índices de criminalidad desde que el alcalde se posesionó.

D. Las declaraciones oficiales del alcalde sobre si lo está haciendo bien o no.

43. El problema del tráfico de drogas ilícitas ha generado que gobernantes, académicos y miembros de la sociedad civil de países productores debatan sobre el asunto con el fin de encontrar soluciones. Algunos proponen que, para defender el bien común, se debe legalizar las drogas. ¿Cuál de los siguientes es el argumento más afin con la propuesta de legalización?

A. Cada persona debe tener la libertad de decidir si consume o no drogas y, por tanto, su comercialización no debería estar bajo ningún control.

B. Los países productores no tienen ninguna responsabilidad en el tráfico de drogas; la responsabilidad recae sobre los países consumidores.

C. Quienes consumen drogas no deben ser tratados como delincuentes, sino como adictos que necesitan tratamientos médicos.

D. En los países productores la prohibición ha generado problemas sociales más graves que aquellos que se querían evitar con esta medida.

44. La violencia sexual contra las mujeres es un problema mundial. Hace poco tiempo, el jefe de policía de una ciudad muy importante, en un país desarrollado, declaró al respecto: “Para evitar estas situaciones, lo mejor sería que las mujeres dejaran de salir con minifaldas o escotes provocadores a la calle. Así evitarían ser víctimas de acoso o violencia sexual”. ¿Qué intereses está favoreciendo esta declaración?

A. Los de las mujeres, porque está aconsejándoles cómo vestir para no ser víctimas.

B. Los de los policías, porque su función no es la de manejar casos de acoso.

C. Los de los agresores, porque está dándoles una justificación a lo que hacen.

D. Los de la ciudad, porque el acoso sexual afecta la percepción de seguridad.

45. Ante los crecientes robos a residencias en algunos sectores de estratos altos de una ciudad, el alcalde está considerando autorizar el cerramiento de grandes sectores residenciales que agrupan varios barrios de la ciudad, para que sean vigilados por seguridad privada y para que solo se permita la entrada a los residentes o a personas autorizadas por estos. A la hora de evaluar la propuesta, ¿qué intereses en conflicto deben ser tenidos en cuenta?

A. Los de las empresas de seguridad privada que buscan expandir su negocio, y los de las bandas de ladrones que buscan seguir realizando sus actividades sin obstáculos.

B. Los de los residentes que buscan su seguridad, y los de los demás habitantes de la ciudad que dejarían de tener acceso a las vías y otros espacios públicos de los sectores encerrados.

C. Los de los residentes que buscan su beneficio particular y los intereses del gobierno local que debe encargarse del bienestar de la comunidad.

D. Los de las empresas de seguridad privada que serían contratadas para cuidar los sectores encerrados, y los de la Policía encargada de la seguridad en la ciudad.

46. La Corte Constitucional falló a favor de un soldado que había interpuesto una tutela al considerar que la institución militar no le respetaba el derecho a la objeción de conciencia, porque su religión le prohíbe el uso de armas y las prácticas militares. El fundamento del fallo es la defensa de la libertad de conciencia del soldado. ¿Cuál de las siguientes acciones es coherente con este fallo?

A. Ordenarle al Ejército la entrega de la libreta militar al soldado y su inmediata desvinculación de la institución.

B. Ordenarle al soldado cumplir su servicio militar obligatorio con todas las responsabilidades asignadas.

C. Ordenarle al Ejército que el soldado participe de los entrenamientos y haga solo tareas de oficina.

D. Ordenarle al soldado participar únicamente en paradas militares, portando con orgullo la dotación militar.

47. Prueba de Sociales y Ciudadanas

Durante las épocas de lluvias, en muchas zonas rurales de Colombia se inundan escuelas y se interrumpen los caminos para llegar a estas.

¿Cuál de las siguientes opciones vulnera más claramente el derecho a la educación?

A. Organizar esquemas de transporte para que los estudiantes vayan a clases en escuelas no afectadas por las inundaciones.

B. Ajustar el calendario escolar para que no haya clases en las épocas de inundación.

C. Dar una parte de las clases a través de la emisora de radio local, para reducir los días en los que tienen que asistir al colegio.

D. Trasladar a los niños a escuelas no inundadas dos veces por semana y reducir el número de horas de clases.

48. Pekín y otras partes de China sufren de elevados niveles de contaminación. Debido a la contaminación en Pekín, algunos días las autoridades cancelan las actividades deportivas en el exterior en colegios y guarderías y recomiendan a niños y ancianos que no salgan a la calle. Aunque se han cerrado centenares de fábricas en la capital y en otros puntos del país, la situación no mejora. Los expertos consideran que la única solución es que la segunda economía mundial reduzca de forma paulatina su dependencia de las industrias pesadas y apueste por un modelo de energía mixta. Las industrias pesadas, entre ellas los sectores de la construcción y el manufacturero, aportaron el 46 por ciento del Producto Interior Bruto (PIB) en 2012. "China debería rebajar esta cifra hasta 9 puntos porcentuales entre 2013 y 2030 si quiere cumplir su objetivo de reducción de la contaminación", señala un experto.

Adaptado de: http://www.elpais.com.co/elpais/internacional/noticias/pese-medidas-pekiny-parte-china-siguen-bajo-elevada-contaminacion.

En esta situación, ¿cuáles dimensiones están en conflicto?

A. La educativa y la ambiental.

B. La cultural y la educativa.

C. La económica y la ambiental.

D. La cultural y la económica.

49. Un estudiante se intoxicó con comida que compró a un vendedor ambulante a la salida del colegio. Por esto, el Consejo Directivo del colegio, con la ayuda de la Policía, logró la expulsión de los vendedores ambulantes del sector. De los siguientes, ¿cuál sería un efecto de la expulsión de los vendedores?

A. El aumento de la inseguridad en las inmediaciones del colegio.

B. El aumento de las intoxicaciones alimentarias de los estudiantes en el colegio.

C. La disminución del apoyo de la comunidad al Consejo Directivo y a la Policía.

D. La disminución de los ingresos de las familias que dependían de esas ventas.

LICEO MARANATA

HOJA DE RESPUESTAS – CIENCIAS SOCIALES

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ÉXITOS

COMPETENCIAS CIUDADANAS

Y CIENCIAS POLÍTICAS

1. En una investigación realizada con una población en situación de desplazamiento, los investigadores hallaron altos niveles de desnutrición, dificultades para la inserción laboral y bajos niveles de permanencia escolar. Los investigadores coinciden en que estos factores se encuentran estrechamente asociados a una dimensión común.
La dimensión a la cual se refieren los investigadores es

A. cultural.
B. sanitaria.
C. ocupacional.
D. económica.

2. En un municipio se propone implementar una ruta de recolección de residuos orgánicos, cuyo proceso estará coordinado por instituciones públicas, personas seleccionadas por la comunidad y organizaciones sociales. Los ingresos que se generen se dirigirán a procesos educativos y de capacitación en torno a la conservación y protección del medio ambiente que permitan un desarrollo social. La propuesta implementada es de tipo ambiental, debido a que

A. establece mecanismos de manejo ambiental que se articulan en forma armónica con el desarrollo sostenible del entorno.
B. promueve procesos de participación comunitaria en acciones ambientales, para generarle ingresos económicos a la comunidad.
C. las acciones buscan la solución del problema ocasionado por el manejo de residuos orgánicos en la comunidad.
D. a partir de la recolección de los residuos se busca la educación de toda la comunidad involucrada en el proceso.

3. En la última década, el tema de la juventud ha cobrado particular importancia para diferentes organismos internacionales, nacionales y locales, cuyo interés se centra en reconocer y comprender sus realidades, necesidades y problemáticas al igual que rescatar su papel como actores en los procesos de desarrollo de una sociedad democrática y pluralista. El argumento idóneo para intervenir la situación desde una dimensión social es:
A. La juventud es una población vulnerable para las instituciones.
B. La juventud es tema primordial de los diferentes organismos.
C. El tema interesa a los diferentes actores del tejido social.
D. Es necesario reconocer a los jóvenes como sujetos de derechos.

4. Un proyecto de intervención social se desarrolla con un grupo de mujeres cabeza de familia mayores de 40 años de edad que se encuentran en situación de desempleo. Busca el reconocimiento de las mujeres como sujetos de derechos y la consolidación como colectivo para lograr su empoderamiento ante la sociedad, mediante la constitución de una unidad productiva que sirva de estrategia para superar su situación de exclusión social. Las categorías que mejor sustentan la situación objeto de intervención son

A. exclusión social, discriminación laboral y relaciones familiares.

B. organización social, garantía de derechos y economía social.

C. desempleo, relaciones interpersonales y autonomía grupal.

D. hogar con jefatura femenina, autonomía e integración social.

5. En una vereda, un grupo de campesinos afronta una difícil situación respecto a la venta de los productos, debido a los bajos precios que les ofrecen los compradores. El grupo de campesinos se reúne para elaborar un diagnóstico participativo, que lleve a concretar una propuesta que favorezca una mejor venta de sus productos y el aumento de sus ingresos. Para lograr este propósito, se debe optar por

A. estudiar alternativas y ejecutar las acciones propuestas por la comunidad.

B. gestionar recursos para la solución de la situación que vive la comunidad.

C. identificar y analizar conjuntamente las necesidades, intereses y expectativas.

D. organizar el grupo de campesinos y coordinar con otros la venta de sus productos.

6. Un alcalde ordena el desalojo de la población que recicla en el basurero municipal, para facilitar su conversión a relleno sanitario. A la empresa de aseo municipal le interesa contar con un área de disposición final sin presencia de recicladores e implementar acciones que disminuyan el volumen de residuos que deben enterrarse. Los recicladores viven del día tras día, carecen de experiencia y conocimientos para el desempeño de otros oficios y se han organizado en un comité de defensa de su derecho al trabajo. Dos partidos políticos han ofrecido apoyo a los recicladores para que se resistan al desalojo; organizaciones de defensa de los Derechos Humanos han motivado una movilización; la Facultad de Ciencias Sociales de la universidad local está interesada en mediar en el conflicto, que ha afectado las relaciones de diversos sectores sociales con la administración local. Desde el punto de vista de la universidad, la alternativa de acción más pertinente frente a esta situación es

A. desarrollar un proceso participativo con los diferentes actores, orientado a construir una alternativa de reciclaje fuera del basurero.

B. organizar un plan de capacitación en oficios alternativos para que la población recicladora vea la necesidad de abandonar su oficio.

C. realizar un censo de recicladores para que la alcaldía pueda garantizarles nuevas alternativas ocupacionales individuales.

D. adherir a las organizaciones de Derechos Humanos y grupos opositores al alcalde, para presionar la suspensión del desalojo.

7. Una comunidad de un sector de la ciudad está integrada en su mayoría por población en situación de desplazamiento. Debido a las situaciones vividas por la desaparición de familiares y la situación económica, psicológica y social de los habitantes, la alcaldía, a través de la secretaría de desarrollo, ha decidido adelantar un programa social que involucre al núcleo familiar y a las redes de apoyo primarias y secundarias en la superación de la situación vivida por la población. Este proceso de intervención está relacionado con un enfoque

A. sicodinámico.

B. funcionalista.

C. sistémico.

D. humanista.

8. El Plan de Ordenamiento Territorial (POT) de un sector rural ubicado a 2.800 metros sobre el nivel del mar determina el uso del suelo como reserva forestal y zona de páramo, y les prohíbe a los campesinos la construcción de vivienda y el cultivo, pues estos utilizan indiscriminadamente fungicidas que afectan el ambiente. Aunque ellos no tienen títulos de propiedad sobre los predios, se organizan para protestar ante la administración local, pues consideran que se está vulnerando el derecho al trabajo y limitando el uso del suelo donde han vivido durante décadas.

Teniendo en cuenta que el Ministerio de Ambiente definió el límite de páramo por encima de 3.000 metros sobre el nivel del mar, la intervención social, en el caso anterior, debería jerarquizarse en el siguiente orden:

A. Legalización de predios a los campesinos; organización comunitaria para exigir la modificación del POT; formación a los campesinos para el uso adecuado de fungicidas y químicos.

B. Formación a los campesinos para el uso adecuado de fungicidas y químicos; organización comunitaria para exigir la modificación del POT; legalización de predios a los campesinos.

C. Organización comunitaria para exigir la modificación del POT; legalización de predios a los campesinos; formación a los campesinos para el uso adecuado de fungicidas y químicos.

D. Legalización de predios a los campesinos; formación a los campesinos para la implementación adecuada de fungicidas y químicos; organización comunitaria para exigir la modificación del POT.

9. Una comunidad desarrolló varios encuentros comunitarios para definir el uso que le pueden dar a un terreno cedido por el Gobierno para utilizarlo en un proyecto de desarrollo social. Para tal fin, se contó con la participación de representantes culturales, educativos, comerciales y ambientales que presentaron propuestas viables y de alto impacto social. Sin embargo, la comunidad no ha podido llegar a ningún acuerdo. En la última reunión, la comunidad decidió contratar una consultoría y se fijó un plazo de tres meses para definir el uso del terreno, ya que está siendo utilizado por terceros para depositar material de construcción y basuras. De acuerdo con esta situación, el modelo investigativo más pertinente es el

A. documental.

B. experimental.

C. participativo.

D. analítico.

10. El grave impacto social del desplazamiento forzado como resultado del conflicto armado interno se da no solo en las comunidades desarraigadas de su territorio, sino también en las comunidades receptoras que acogen de forma no voluntaria a las familias desalojadas. La situación se agrava cada vez más ya que los equipamientos de servicios públicos, educativos, sociales, culturales, religiosos, económicos y de infraestructura no están preparados para estas condiciones de sobrepoblación; de esta forma se generan nuevos conflictos y situaciones que atender, puesto que perturban diferentes escenarios de la vida cotidiana de estas dos comunidades (desplazada y receptora), que comparten intereses comunes, pero en condiciones diferentes, en un mismo territorio. En esta situación, que enfrentan ambas comunidades, se espera que el mayor punto de acuerdo entre ambas, a la hora de defender sus derechos, se fundamente en que

A. debe dársele prioridad a la atención y al mejoramiento de las condiciones de la comunidad desplazada, por cuanto se encuentra en una situación de desventaja frente a la comunidad receptora. B. corresponde a las organizaciones internacionales y a la sociedad civil, brindar redes de apoyo que orienten las acciones de ambas comunidades en la autogestión que apunte al mejoramiento de su calidad de vida.

C. el gasto social tendrá prioridad sobre cualquier otra asignación de recursos para el restablecimiento de las condiciones de vida de ambas comunidades ante la escasez de recursos.

D. constitucionalmente, la finalidad social del Estado es velar por el bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la población, así como la solución de las necesidades básicas insatisfechas.

11.Un alcalde enfrenta un movimiento de presión social adelantado por los habitantes con mayores carencias, quienes exigen inversión pública orientada a dignificar sus condiciones de vida. En el plan de desarrollo, construido con algunos líderes políticos y comunitarios, a partir del análisis de indicadores técnicamente procesados, se incluye la pavimentación de calles y el otorgamiento de subsidios para la vejez y la nutrición infantil. Esto no se lo aceptan quienes protestan, por cuanto alegan que no fueron consultados acerca de sus problemáticas ni se les convocó a decidir sobre ningún proyecto. Para resolver el conflicto, el asesor social A recomienda ejecutar lo previsto en el plan y complementarlo con una encuesta, para conocer otras necesidades poblacionales. El asesor social B recomienda ignorar lo planeado y adelantar un proceso de planeación participativa para comprender, según la lógica comunitaria, sus aspiraciones, los problemas y necesidades frente a los cuales debería incidir el gobierno local. Las propuestas de los dos asesores son incompatibles, porque

A. el plan de desarrollo requirió elaborar una línea de base; la planeación participativa demanda una consulta.

B. la encuesta planteada permite economía de tiempo; la planeación participativa dilata el tiempo de ejecución.

C. las dos propuestas corresponden a modalidades diferentes de planeación estratégica situacional.

D. las dos propuestas responden a lógicas de planeación con marcos epistemológicos distintos.

12. Una comunidad que ha perdido sus viviendas y fuentes de producción por acción del invierno tiene el reto de unirse para mejorar sus condiciones de vida y superar su situación. Para ello, en una mesa de trabajo con los profesionales de apoyo, se propone la implementación de un programa basado en el reconocimiento de los sentires y conocimientos del otro, la interlocución de los actores, la construcción colectiva de escenarios y el trabajo colaborativo. El concepto que mejor fundamenta esta propuesta es

A. el diálogo de saberes.

B. la inclusión social.

C. la animación sociocultural.

D. la autogestión comunitaria.

13. En un colegio, los jóvenes de secundaria presentan bajo rendimiento escolar y comportamientos agresivos. Realizado el diagnóstico de la situación, se detectó que los jóvenes dedican poco tiempo al estudio, el acompañamiento por parte de los padres es insuficiente y hacen uso intensivo de internet. Un proyecto de intervención desde el enfoque participativo autogesionario acorde a la población y a la situación de contexto presentada se justifica porque

A. requiere la participación de redes institucionales y la intervención sobre el contexto para la búsqueda de soluciones.

B. implica un proceso investigativo con los estudiantes desde el aula y la vinculación de los docentes. C. supone un trabajo dirigido a la comunidad educativa para determinar mecanismos de acompañamiento.

D. desarrolla las potencialidades y la responsabilidad compartida de las personas involucradas para solucionar la situación.

14. En un municipio se implementó un proyecto cuyo objetivo de intervención era solucionar la dificultad en las relaciones entre los jóvenes vinculados al barrismo y la comunidad aledaña a los sitios de encuentro y socialización; debido a que las relaciones estaban mediadas por actos de violencia y agresión que generaban un fuerte rechazo social hacia el barrismo y sus dinámicas. Una vez finalizado este proceso, la información más pertinente y útil para socializar con la comunidad participante del proyecto es

A. el diagnóstico y las problemáticas iniciales identificadas en el territorio.

B. las metas que se propusieron alcanzar mediante el desarrollo del proyecto.

C. los resultados y acuerdos alcanzados entre las partes para mejorar las relaciones.

D. el enfoque y la metodología utilizados durante la ejecución del proyecto.

15. Una organización no gubernamental (ONG) encargada de realizar un proceso de formación sobre el desarrollo de la democracia local con líderes comunitarios de barrios y veredas, ideó un programa con el propósito promover la participación de los líderes como electores y candidatos para las distintas instancias de representación como las juntas de acción comunal, las juntas administradoras locales y los comités sectoriales de política social. De acuerdo con el objetivo del proceso formativo, el temario que sería menos pertinente desarrollar es:

A. Democracia y cultura política; mecanismos de participación social; gestión para el desarrollo local; organización comunitaria.

B. Historia local; formas de organización humana; economía solidaria y cooperativismo; democracia y constitución política.

C. Didácticas para la participación; formas de intervención comunitaria; técnicas de investigación participativa; elaboración de proyectos sociales.

D. Mecanismos alternativos de resolución de conflictos; legislación y procedimientos jurídicos; filosofía política.

16. En las áreas rurales de un municipio se aprobó un proyecto de intervención integral a fin de prevenir las situaciones relacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas en la población de 15 a 22 años de edad. Se buscaba fortalecer identidad, autonomía y las relaciones familiares, mediante la vinculación de instituciones y organizaciones sociales en cada territorio para asegurar la participación de los jóvenes, los padres de familia y los docentes. La estrategia más pertinente que involucra la participación de los diferentes actores es

A. diálogo de saberes sobre los discursos y las prácticas cotidianas.

B. talleres de prevención del consumo dentro de las familias.

C. caracterización de instituciones que atienden situaciones de consumo.

D. proceso de rehabilitación y atención médica con consumidores.

17.En un municipio se identifica que la deserción escolar es uno de los principales problemas para los jóvenes en edad de asistir a las instituciones escolares. En esta situación inciden variables de orden económico, social, cultural y político. La intervención profesional propuesta por la alcaldía se centra en involucrar maestros, estudiantes, funcionarios y padres de familia en la conformación de una red social que identifique, controle y oriente el retorno de los jóvenes a los centros educativos. Uno de los aspectos que le restaría viabilidad a la propuesta es

A. el nivel educativo de los docentes.

B. el inicio de los juegos intercolegiados en el sector.

C. la actividad de venta ambulante de los padres de familia.

D. disminución del gasto social del municipio para invertir en educación.

18. En una comunidad rural se realiza un diagnóstico social. En este proceso se identifican situaciones como depósito de residuos sólidos en el espacio público y en las márgenes de una quebrada que generan malos olores, proliferación de vectores y aumento de la morbilidad; igualmente, se observa la tala indiscriminada de árboles en la cuenca alta de la quebrada que surte de agua a la población. Teniendo en cuenta el criterio de pertinencia, una propuesta que involucre el compromiso en la transformación cultural para intervenir esta problemática es

A. establecer un sistema de sanciones para la disposición inadecuada de residuos sólidos y la tala de árboles.

B. adelantar procesos socioeducativos sobre la importancia del cuidado del recurso hídrico y el manejo de residuos sólidos.

C. abrir una licitación donde entidades expertas en manejo ambiental construyan un relleno sanitario y preserven la quebrada.

D. realizar un sondeo de estrategias implementadas en otras poblaciones, referentes a la protección del recurso hídrico y manejo de residuos sólidos.

19. En una zona de la ciudad se presentan situaciones de violencia entre dos grupos de jóvenes desescolarizados. La Secretaria de Juventud les ofrece a los dos grupos la posibilidad de vincularse a la formulación de un proyecto de expresión cultural, que involucre además la validación de sus estudios, con la condición de suspender todo acto violento entre ellos; los jóvenes aceptan y se se inician las actividades. Durante el proceso, uno de los líderes juveniles involucrados en el proyecto es atacado en una vía pública lejos de la escuela por un joven supuestamente integrante del otro grupo vinculado. Los integrantes del grupo supuestamente agresor niegan su participación en el hecho y ratifican su compromiso con el proyecto. Frente a lo sucedido, la situación que influiría directamente en el no cumplimiento de los objetivos del proyecto sería que

A. la escuela decidiera investigar lo ocurrido y tomar medidas preventivas para no poner en riesgo a otros estudiantes.

B. los padres del joven atacado acudieran a la Policía para solicitar la investigación del hecho e identificar al atacante.

C. los jóvenes del grupo supuestamente atacante visitaran al joven atacado y negaran que el atacante forma parte de su grupo.

D. los jóvenes integrantes del grupo del joven atacado decidieran enfrentarse con el otro grupo para vengar a su líder.

20. Un equipo profesional de una organización no gubernamental (ONG) decide elaborar un proyecto con la participación de la comunidad para mejorar algunas condiciones de vida de la población, la cual está conformada en su mayoría por familias con bajos niveles educativos. El 50 % de las personas no saben leer y escribir, por lo que se muestran inseguras y temerosas frente a procesos de formación especializados. Inicialmente, se requiere capacitar a la comunidad sobre la metodología para la elaboración de un proyecto social; dadas las características de la población, la estrategia formativa más pertinente es

A. programar un ciclo de charlas informativas con el apoyo de medios audiovisuales.

B. proponer un módulo didáctico de autoformación para desarrollar en sus hogares.

C. desarrollar un taller con ejercicios que partan de sus experiencias de vida.

D. diseñar una serie de programas radiales que se difundan en la emisora comunitaria.

21 Un proyecto comunitario de intervención sobre violencia intrafamiliar tiene tres objetivos: (1) crear redes de comunicación entre las instituciones gubernamentales que atienden esa problemática; (2) establecer rutas de atención para los casos de violencia intrafamiliar; (3) incrementar la participación ciudadana en la denuncia de los casos de violencia intrafamiliar. Los indicadores cualitativos pertinentes para evaluar los resultados al finalizar el proceso serían:

A. Existencia de redes de comunicación activadas; diseño de una ruta de atención aprobada y activa; ciudadanos informados y dispuestos a denunciar.

B. Reconocimiento de las redes existentes; establecimiento de estrategias de acompañamiento a las familias; número de denuncias entabladas.

C. Sinergias institucionales en funcionamiento; acciones de bienestar integral a niños y niñas víctimas; número de ciudadanos vinculados al proyecto.

D. Acuerdos específicos entre instituciones; incremento del conocimiento sobre atención de la violencia intrafamiliar; ciudadanos capacitados y reflexivos.

22. En uno de los cerros que circunda un municipio existe un inminente riesgo de deslizamiento por la ola invernal que se vive. Ante esta situación, se analiza la necesidad de reubicar a las familias asentadas en la zona. La alcaldía reúne a las familias afectadas, a la entidad encargada que organiza el proceso de reubicación y traslado de las familias, a la institución delegada de organizar y dirigir las acciones de prevención de riesgos y desastres naturales, a la Oficina de Participación Comunitaria y a la Secretaría de Hacienda municipal. Para la entidad encargada de organizar el proceso de reubicación y traslado de las familias, la estrategia que mejor responde al objetivo de intervención es:

A. Negociar y tomar decisiones ágiles y consensuadas frente a las condiciones de reubicación de las familias.

B. Determinar los criterios de costos y alternativas de financiación para adquirir las nuevas viviendas. C. Preparar a las familias para aceptar sin resistencia las zonas propuestas para reubicar sus viviendas.

D. Realizar estudios de riesgo en los posibles lugares de traslado para evitar nuevas situaciones de desastre.

23. Para atender un proceso de acompañamiento en el fortalecimiento de redes de organizaciones de un municipio, se establecen mesas de trabajo por áreas y sectores comunes en las que la participación de los actores es crucial. Para evaluar los resultados del proceso NO es pertinente formular como indicador

A. niveles de participación de los actores según áreas y sectores.

B. transformaciones sociales logradas por la sinergia entre las instituciones.

C. redes sociales conformadas y consolidadas en el municipio según sectores.

D. número de usuarios atendidos en el municipio por las instituciones vinculadas.

24. Una fundación ha venido desarrollando un proceso de formación en el área de defensa y promoción de los Derechos Humanos con un grupo de madres comunitarias. El equipo vio necesario obtener información acerca de los derechos más vulnerados a esta población. La institución competente para suministrar esta información es

A. Medicina Legal.

B. la Defensoría del Pueblo.

C. la Comisaría de Familia.

D. el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

25. Ante el caos que se vive a diario en los sistemas de transporte masivo, por cuenta de las aglomeraciones, el irrespeto a las señales, la vulneración de los derechos de los ciudadanos, la proliferación de ventas ambulantes y de músicos callejeros, se vio la necesidad de realizar una intervención con la ciudadanía que hace uso de este servicio por medio de una estrategia educativa de cultura ciudadana en lugares específicos de la ciudad para incentivar un comportamiento de responsabilidad y compromiso ante el sistema de transporte. Para registrar la información que documente los resultados de la estrategia implementada el instrumento más pertinente sería

A. una lista de chequeo para registrar las acciones realizadas en cada lugar de la ciudad en donde se implementó la estrategia.

B. una guía de observación para recoger información del comportamiento de los usuarios antes y después de la intervención.

C. un registro anecdótico para registrar incidentes, reacciones y situaciones presentadas con los usuarios durante el proceso.

D. un registro de gestión y movilización de redes, para evidenciar la gestión hecha en la implementación de la estrategia

LICEO MARANATA

HOJA DE RESPUESTAS – CIENCIAS SOCIALES

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FAVOR ENVIAR TODOS LOS TRABAJOS DE SOCIALES AL CORREO DEL PROFESOR EBED GRANOBLES

https://maranatacienciassociales.blogspot.com (LINK DE SOCIALES)

ebedgranobles982@gmail.com (correo electrónico)

Deben observar los videos e ir pausando para sacar apuntes en forma de mapa conceptual o cuadro sinóptico. También pueden realizar cuadros comparativos

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (de un click sobre el enlace y saldrá la dirección a la cual debe nuevamente darle un click)
https://es.slideshare.net/foqos/revolucin-industrial-power-point

Realizar un cuadro sinóptico

LICEO MARANATA

EVALUACIÓN GRADO DÉCIMO Y ONCE

NOMBRE__________________________________________________________________________

Selecciona la opción correcta en cada caso.

1. El estudio de la población humana, con énfasis en el número de habitantes, la estructura, las características generales y la evolución de la población en el tiempo, teniendo en cuenta las causas y consecuencias, es abordado por la

a. geografía humana.

b. estadística.

c. demografía.

d. geografía de la población.

2. En la actualidad, para medir la población y elaborar los cálculos, se dispone de fuentes más confiables, como los censos, las estadísticas vitales y migratorias, y las encuestas por muestreo. Estas últimas consisten en

a. conteo completo de todas las personas que habitan en un lugar.

b. registros de información de un grupo de individuos o de hogares, de segmentos representativos de la población.

c. registros de nacimientos y de defunciones sobre los cuales se calculan las tasas de natalidad y mortalidad.

d. registros de entrada o salida de personas de un país o región, que se realizan generalmente en aeropuertos, fronteras o puertos.

3. El proceso de urbanización en algunas ciudades del mundo tiene como característica el alto número de migrantes de origen rural. Esto ha generado lo que se conoce como “ruralización de la ciudad”, entendida como una combinación de estilos de vida urbanos y rurales. Desde el punto de vista del uso del suelo la “ruralización de la ciudad” se evidencia en la

a. construcción de viviendas de tipo campesino.

b. práctica agrícola de los residentes de los barrios ilegales.

c. ocupación de terrenos de carácter privado para la urbanización.

d. presencia de un uso mixto: residencial, cría de animales y pequeñas huertas.

4. Una pirámide de población es un gráfico que sirve para representar la estructura poblacional de un país; las variables que se utilizan para su elaboración son

a. el número de personas de un lugar, clasificándolas por rango de edad y sexo, y de esta forma obtener sus porcentajes.

b. el promedio de edad y sexo de todos los habitantes de un lugar así como una organización de la información de mayor a menor.

c. la diferencia de nacidos y fallecidos de un lugar, rango de edad y sexo para calcular el porcentaje de cada una de las categorías.

d. los datos consolidados y jerarquizados de los migrantes, al igual que las tasas representativas de urbanización.

5. La creciente demanda energética en el mundo ha generado que la utilización intensiva de recursos naturales no renovables, como gas, carbón y petróleo, sea cada vez mayor, por lo que la posibilidad de agotamiento para un futuro no muy lejano es factible. Para evitar una probable crisis energética se podría

a. explotar los derivados de estos recursos y de esta manera hacer que tengan un mejor uso.

b. implementar sistemas de transporte que demanden poca energía derivada del crudo.

c. aumentar el costo para los usuarios, como medida reductora en la utilización de estos recursos.

d. utilizar y optimizar fuentes de energía alternativas.

6. En 1938 el 30 % de la población colombiana vivía en las ciudades y el 70 % en el campo. Actualmente, cerca de un 75 % vive en las urbes y el otro 25 % en áreas rurales. Este cambio se puede entender si se tienen en cuenta algunos factores como

a. la existencia de abundantes oportunidades de empleo en las ciudades y la inexistencia de aquellas en el campo.

b. la localización de los centros de producción, mayores posibilidades económicas por los mercados y al desplazamiento producido por el conflicto interno.

c. el abandono estatal, la violencia indiscriminada en áreas rurales y la estabilidad económica que se da en las áreas metropolitanas.

d. el deseo de mejorar los bajos niveles de vida y de ingresos que mantienen los campesinos.

7. Los procesos migratorios son causados por diferentes factores de orden político, económico, social y cultural. También se ha planteado que existen factores geográficos que promueven procesos migratorios, como, por ejemplo:

a. el afán de conquistar nuevos espacios.

b. la expulsión y la atracción territorial.

c. el uso económico del mayor espacio posible.

d. la presión que ejercen los grupos dominantes.

8. Uno de los problemas de contaminación que aqueja a algunas ciudades latinoamericanas es la inadecuada disposición que se hace de los residuos sólidos, los cuales son transportados y arrojados en sitios cercanos a las urbes, lo que ocasiona costos ambientales muy serios. Esta situación resulta bastante grave, porque

a. la tecnología actual para la reutilización es costosa y no es óptima.

b. es demasiado caro implementar un adecuado plan de selección de basuras.

c. los costos de recuperación ambiental de estas áreas son muy altos.

d. los impactos ocasionados aumentan excesivamente los impuestos.

9. A partir de la información de la gráfica, una iniciativa para lograr controlar los niveles de contaminación sería

a. no permitir la circulación de más vehículos ni la apertura de nuevas industrias.

b. reducir el uso de la electricidad y restringir la circulación de vehículos particulares.

c. mejorar e implementar controles en las emisiones de los vehículos y las industrias.

d. trasladar las actividades industriales al exterior y hacer reciclaje de los desperdicios.

10. La revolución verde incentivó la aplicación de pesticidas con nuevas y más eficientes propiedades. Estas prácticas provocan el

a. mejoramiento de la calidad de los productos y la satisfacción de las necesidades alimentarias de más personas.

b. uso indiscriminado de agroquímicos y la pérdida de fertilidad del suelo, así como su contaminación.

c. control y eliminación de plagas y, a su vez, el aumento en la fertilidad de los suelos.

d. desarrollo y adecuación de más tierra para la producción agroindustrial con mayor rentabilidad y eficacia.

11. En 1918, los países vencedores de la Primera Guerra Mundial firmaron tratados de paz con cada una de las naciones derrotadas. Alemania, Austria, Hungría, Bulgaria y Turquía fueron forzadas a firmar unos tratados en los que no se les había dado voz, a partir de los cuales se consolidó un nuevo orden mundial caracterizado por los siguientes rasgos geopolíticos:

a. La consolidación de Estados Unidos como árbitro de la política internacional ante el descenso de la influencia europea.

b. La consolidación definitiva del sistema político de los grandes imperios europeos y la eliminación de la idea republicana.

c. La consolidación de Estados Unidos como potencia económica y mayor prestamista internacional.

d. La humillación de Alemania con castigos y multas promovidos por Francia.

12. El partido Nazi en Alemania fue uno de los movimientos que promovió la Segunda Guerra Mundial. Esta ideología, típica de los años 30 a nivel político, en algunas naciones europeas, difundía ideales ultranacionalistas y segregacionistas, basados en la tesis de una “raza superior” que debía dominar a las demás. Teniendo como referencia esto, se puede afirmar que el régimen nazi se caracterizó por

a. el fortalecimiento de la propiedad privada.

b. la persecución racista a países europeos para concretar el expansionismo territorial.

c. la imposición de un régimen totalitario.

d. la apertura a los derechos y a las libertades individuales.

13. Los totalitarismos tuvieron mucho éxito en Europa durante el período de entreguerras. Este modelo político se reconoce por la imposición de estrategias, tales como

a. la defensa de las libertades civiles y libertades públicas, referidas a la actividad privada, y utilizadas también en el dominio político.

b. descentralización de las funciones estatales, para que sean las comunidades las que consigan los recursos para su mantenimiento.

c. la consolidación de un partido único, burocrático y jerárquico, conducido generalmente por un solo hombre.

d. la eliminación de los sistemas electorales democráticos, idolatría del Estado, nacionalismo extremo.

14. El nazismo, como fenómeno totalitarista, tomó muchos principios del fascismo italiano, tales como el apoyo de los industriales o la importancia del caudillo. Sin embargo, introdujo otros elementos ideológicos que le dieron un carácter propio. Entre esos elementos se destacan

a. el mito del Führer e importancia del ejército.

b. el pangermanismo y antijudaísmo.

c. el racismo y el revanchismo.

d. el control de la prensa y la religión.

15. Completa los párrafos con los términos del recuadro.

• información • producción • decisiones • limitada • mercado • agente económico • factores de producción • servicios • consumidores • rápido • aumentado • electrónicas • masificado • basura tecnológica • materias primas

a. El agente central de la producción son las empresas, que operan como un ________________ ________________ mediante la utilización de los _____________________________. Estos se combinan de manera eficiente para obtener bienes y ________________ que serán ofrecidos a los _________________. En el ejercicio de la producción las empresas deben transformar ___________________ o bienes intermedios en bienes finales.

b. Los empresarios no solo se enfrentan a una restricción tecnológica. Cada día la ________________ desempeña un papel crucial en los procesos de ________________. Quien dispone de un mayor grado de información se logra anticipar a problemas futuros y tomar mejores________________, pues el mercado es limitado, es decir, la demanda es ________________; por tanto, el empresario se enfrenta a la restricción del tamaño del ________________.

c. Las novedades ________________ e informáticas ingresan más fácilmente al comercio ________________, de modo que el acceso a las mismas es más ________________; por esto, la cantidad de televisores, computadores y celulares ha ________________ desmedidamente en los últimos diez años, lo cual nos pone ante uno de los nuevos peligros globales: la ________________ _________________.

16. En cada paréntesis, escribe F, si la afirmación es falsa o V, si es verdadera.

a. En Colombia la economía campesina se ubica principalmente en la región Andina. ( )

b. Los bienes minerales que más aportan al PIB en Colombia son las esmeraldas. ( )

c. Las empresas multinacionales nacieron en la década de los años setenta del siglo XX. ( )

d. El proceso de industrialización de América Latina se dio después que en Europa y Estados Unidos. ( )

e. El costo de oportunidad hace referencia al sacrificio que debe hacer un consumidor al decidir producir un bien y no otros. ( )

f. Las actividades primarias se definen como aquellas encargadas de la producción de las materias primas. ( )

g. La ideología involucra creencias, valores e ideas. ( )

h. La descolonización de Asia y África se puede definir como el proceso por medio del cual las antiguas colonias reclamaron el reconocimiento de su soberanía, autodeterminación e independencia política. ( )

i. El modelo de reformas políticas, económicas, sociales e internacionales impulsadas por Gorbachov para afrontar la crisis soviética, se conoce como el Gran Garrote. ( )

j. Una consecuencia determinante del derrumbamiento del socialismo liderado por la URSS es el triunfo del capitalismo como único modelo imperante en la economía. ( )

k. La productividad agrícola de las “repúblicas banana” era apreciada por Estados Unidos y fue el motivo para abrir relaciones comerciales con estos países. ( )

LICEO MARANATA

HOJA DE RESPUESTAS – CIENCIAS SOCIALES

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LICEO MARANATA

EXAMEN DE SOCIALES GRADOS DÉCIMO Y ONCE

NOMBRE_________________________________________________________________________

1) Aquellas necesidades que son imprescindibles para la vida son....

A. Nececidades colectivas

B. Necesidades secundarias

C. Necesidades primarias.

D. Ninguna de las anteriores

2) Una máquina es...

A. Un bien de consumo

B. Un bien de capital

C. Un bien público

D. Ninguna de las anteriores

3) Podemos definir la macroeconomía

A. Aquella parte de la economía que se ocupa de las unidades económicas elementales

B. Aquella parte de la economía que se ocupa de los aspectos más globales de la economía

C. Ninguna de las anteriores son correctas.

D. Ninguna de las anteriores

4) Cuál de los siguientes es un bien económico

A. Mar

B. Aire

C. Ninguno de los anteriores

D. Ninguna de las anteriores

5. Los bienes finales...

A. Son aquellos que son aptos para el consumo.

B. Son ilimitados o muy abundantes

C. Son aquellos que requieren una transformación para ser aptos para el consumo.

D. Ninguna de las anteriores

6) Las necesidades depente

A. Del momento histórico en el que se vive

B. Del area geográfica donde se nace

C. Ambas son correctas.

D. Ninguna de las anteriores

7) ¿Por qué la escasez es un término relativo?

A. Porque las necesidades son ilimitadas y los recursos escasos

B. Porque las necesidades son limitadas y los recursos escasos

C. Porque las necesidades son limitadas y los recursos ilimitados

D. Ninguna de las anteriores

8) Según la relación que mantienen los bienes entre sí, pueden ser:

A. Bienes sustitutivos y bienes económicos

B. Bienes libres y bienes económicos

C. Bienes complementarios y bienes sustitutivos

D. Ninguna de las anteriores

9) Según su escasez, los bienes se clasifican en

A. Bienes intermedios y bienes finales

B. Bienes económicos y bienes libres

C. Bienes privado y bienes públicos

D. Ninguna de las anteriores

10) Podemos definir "necesidad" como

A. Cantidad de otros bienes a los que se debe renunciar para obtenerlos

B. No tener dinero

C. Sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla

D. Ninguna de las anteriores

LICEO MARANATA

HOJA DE RESPUESTAS – CIENCIAS SOCIALES

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NOTA: SE DEBEN IMPRIMIR LOS TRABAJOS Y EVALUACIONES Y PEGARLOS EN EL CUADERNO

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

martes, 5 de mayo de 2020

DÉCIMO ARTÍSTICA: SEGUNDO PERIODO

ONCE: TRABAJO DE FILOSOFÍA SEGUNDO PERÍODO

DÉCIMO: TRABAJO DE FILOSOFÍA: SEGUNDO PERÍODO

NOVENO TRABAJO DE ÉTICA: SEGUNDO PERIODO

NOVENO TRABAJO DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

GRADO SEXTO TRABAJOS DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO

lunes, 20 de abril de 2020

REGRESO DE VACACIONES

jueves, 2 de abril de 2020

BASE DE DATOS DE PROFESORES

miércoles, 1 de abril de 2020

viernes, 20 de marzo de 2020

lunes, 16 de marzo de 2020

GRADOS DÉCIMO Y ONCE